Reseña
bibliográfica de la obra.
Foto encontrada en: http://www.literatura-infantil.com/juvenil/cinco-panes-de-cebada.asp
· Titulo: Cinco panes de cebada.
· Edición: 42
· Editorial: S.M.
· Año de publicación: 1981
· Número de páginas: 175
Conocimiento de la autora.
Lucía Baquedano Azcona nació el 18 de diciembre de
1938 en Pamplona, provincia de Navarra, España.
Estudió secretariado y actualmente es madre de
cuatro hijos.
Ha publicado un total de 19 libros, algunos de ellos
han sido reconocidos con premios tan distinguidos como El barco de vapor o el
premio de la Comisión Católica Española para la infancia.
Contenido
fundamental.
Estructuración de la obra.
·
Enfrentarse a la realidad.
Beirechea, un pueblo de Navarra, es
el primer destino de la joven Muriel, ella decepcionada y apesadumbrada no
entiende la mala suerte que tuvo.
·
Cambio de mentalidad.
Muriel entiende que tiene muchas
posibilidades en aquel pueblo a su alcance y su visión de la realidad cambia drásticamente.
·
Ser parte del pueblo.
Muriel se enamora del pueblo y sus
habitantes, la felicidad reina en su vida.
Ideas fundamentales.
Muriel es una joven que acaba de terminar sus
estudios de Magisterio y va a adentrarse en el mundo laboral, aunque el destino
acaba con todas sus ilusiones.
``Yo siempre había soñado con una escuela tan
diferente…´´ (Baquedano, 1981, p. 7).
El viaje sin duda hará a Muriel cambiar su forma de
ser ya que entiende que la solución parte de ella misma y tiene que revertir
aquella sensación tan mala que tuvo al llegar a Beirechea.
``Pero ¡cómo! ¿Era aquel el mismo pueblo del día
anterior? Ahora me parecía mucho más bonito´´ (Baquedano, 1981, p. 23).
``Y comenzaron a pasar los días sin asomo de tristeza,
sin aquellos accesos de mal humor. En mí iba naciendo algo parecido a la ilusión.
La verdad es que estaba cambiando´´ (Baquedano, 1981, p. 39).
Este cambio interior se ve reflejado en la ilusión
que deposita Muriel en la escuela, en los niños y hasta en los habitantes, llega
a darlo todo no importándole las dificultades.
``Pero me propuse a mí misma que no me iba a
desanimar. Empezaría en cuanto desayunara y pintaría la escuela, pasara lo que
pasara. Después de todo, peor de lo que estaba no iba a quedar´´ (Baquedano,
1981, p. 123).
Muriel puso todo su empeño en cambiar una mentalidad
cerrada en un pueblo antiguo que solo pensaba en trabajar allí, no solo tenía
que esforzarse en convencer a unos padres cerrados de mente sino a unos chicos
y chicas que no veían útil acudir a la escuela o estudiar.
``Sentí como si el cielo se abriera ante mí. ¡La
primera! Aquella niña de cara delgada, ojos claros y apretadas trenzas negras,
no podía imaginarse lo que aquello significaba para mí´´. (Baquedano, 1981, p.
155).
Tal fue el cambio de Muriel que al final sus ganas
de irse de Beirechea la abandonaron y ya solo quería permanecer allí.
Valoración
personal.
Un libro perfecto para comenzar la lectura guiada
hacia el aprendizaje. Se trata de un libro educativo no tanto en su forma como
en su contenido. Sin duda genera un interés hacia la educación a través de la
historia de una chica que posiblemente nos hace vernos reflejados en ella, jugando
así con la empatía de una manera natural y de este modo pudiendo observar la
realidad de Muriel como un posible caso en nuestras vidas.
La personalidad
de la protagonista es un fiel reflejo de cómo un buen profesor puede incorporar
sus ideas, ilusión y alma en la escuela para así transmitirlo a los niños, hacer
de la educación un pilar básico en la vida de aquel pueblo fue la mejor forma
que la autora utilizó para poder contagiar a los nuevos maestros de unas
esperanzas tan ilimitadas como nuestros sueños.
